Nouvelles et conseils

Grâce à la Listserv QIAT La Commission a demandé à la communauté internationale de lui fournir ces recommandations, en particulier à Joan Breslin Larson, du Minnesota. La demande est venue de Gail Bowser qui a écrit :

"Pour un élève d'âge élémentaire souffrant d'une déficience auditive importante, quelles sont les stratégies d'enseignement de l'écriture ? La déficience auditive a un impact sur les capacités d'expression verbale de l'élève. Existe-t-il des stratégies pour l'aider à apprendre l'ordre des mots, l'orthographe, la grammaire et la composition de base qui pourraient être adaptées à ses besoins spécifiques ? La technologie peut-elle l'aider dans cette tâche ?"

Larson répond en proposant trois ressources en ligne à connaître :

Modèle d'instruction stratégique (SIMS)
"Nos enseignants sourds/malentendants se sont familiarisés avec le modèle d'instruction stratégique (SIMS), également appelé Kansas Learning Strategies (stratégies d'apprentissage du Kansas). Bien que ce modèle ait été développé pour les enfants souffrant de troubles de l'apprentissage, il a également profité à nos élèves malentendants et à ceux qui ont besoin d'un accès à la langue, ici au Minnesota.

Enseignement stratégique et interactif de l'écriture (SIWI)
"L'Université du TNO mène des recherches financées par l'IES sur les stratégies d'écriture pour les étudiants DHH.

Phonétique visuelle
"Un autre outil utile pour soutenir le développement de la lecture et de l'écriture chez les élèves atteints de DHH est le Visual Phonics. Cet outil serait probablement plus efficace pour soutenir l'orthographe, la grammaire, l'ordre des mots, etc.

Une quatrième recommandation émane de Heidi Givens, du Kentucky, via Twitter (ancienne éducatrice d'élèves sourds et malentendants) :

Bedrock Literacy and Educational Services for Deaf and Hard of Hearing Students (Services d'alphabétisation et d'éducation pour les élèves sourds et malentendants)
"L'objectif est simple : Fournir aux élèves sourds et malentendants un socle de compétences en anglais par le biais d'activités et de stratégies qui favorisent la réussite à chaque étape", peut-on lire sur le site web.

Lire la conversation du QIAT sur ce sujet

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