庆祝 AT 意识和教育
对于残疾学生而言,学习辅助工具对于他们学习课程是必不可少的。#ATA 宣传日
对于残疾学生而言,学习辅助工具对于他们学习课程是必不可少的。#ATA 宣传日
感谢 TechOWL 为提高人们对辅助器具的认识所做的不懈努力,并在此过程中提供技术建议。
在这份最新的 COVID-19 问题简报中,AT3 中心重点介绍了新泽西州、爱达荷州和美属维尔京群岛 AT 法案计划为支持远程学习而开展的活动。
感谢新罕布什尔州残疾人辅助器具计划(ATinNH)项目协调员 Stacy Driscoll 提供这些建议,以确保您的下一次 Zoom 会议或网络研讨会对所有人(包括残疾人与会者)都是无障碍的。
在 COVID-19 危机期间,辅助技术(AT)软件的制造商们正在挺身而出。
教育工作者!我们知道,你们在驾驶飞机的同时也在制造飞机。这里有一个起点,让您牢记使用辅助技术学习课程的残疾学生。
利用《塔尔海尔共享阅读》所鼓励的策略和工具进行共同阅读,有助于培养最终阅读成功所需的知识。
您是否有学生需要获取电子图书(也许既能听又能看),但又不符合 Learning Ally 或 Bookshare 的条件?
我在上六年级时被诊断出患有注意力缺陷/多动症(ADHD)。在我的个性化教育计划(IEP)中,朗读课文是其中一项辅助措施。这对我帮助很大。
设备、小工具、应用程序和可穿戴设备,帮助管理各种环境下的压力和焦虑。
辅助技术法案技术援助和培训中心(AT3 中心)是一个由美国卫生与公众服务部社区生活管理局 (ACL) 授予 #90ATT0003 资助的项目。AT3 中心为根据经修订的 1998 年《辅助技术法案》(P.L. 108-364)第 4 条资助的《辅助技术法案》计划提供技术援助和支持。AT3 中心是辅助技术法案项目协会 (ATAP) 赞助的一个项目。本网站上的信息不一定反映美国辅助技术协会的立场或政策,也不应推断为官方认可。
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